书香校园

书香校园
惠州市江南学校承建“书香校园”规章制度
发布日期: 2020-04-23 浏览数: 1

惠州市江南学校

承建“书香校园” 

   

 

惠州市江南学校承建书香校园规章制度

 

文化是一个民族的灵魂和标志,在科技和信息技术高度发达的新时代,民族之间重要的差别不仅仅是经济、政治以及意识形态的差别,更多的是文化的差别。为了进一步提高我校师生的文化素养,全面提高我校的教育教学质量,加强我校特色教育建设,创建“书香校园”、“书香型教师”、“书香型班级”、“阅读之星”,坚持走内涵式发展道路,为阳光校园建设、阳光教师发展、阳光学生成长提供精神动力和智力支持,根据《广东省“书香校园”评选活动实施方案》的精神,结合我校实际,制定规章制度。

一、保障措施

1. 教育主管部门的高度重视。

2. 师生阅读有一定的基础,有固定的早读、晚读时间和内容。

3. 学校图书馆藏书量多,阅览室开放。


二、阅览室读书制度 
   1、课间、下午放学后都是学生到图书室借书时间,图书室工作人员要按时开放阅览室,各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。 
   2、阅览室读书要保持安静,遵守秩序,爱护图书,按规定借书,做文明的读者。 
   3、工作人员要保持图书室、阅览室的整洁,维护纪律,登记好借书情况和图书造册登记管理工作,做好每学期学生新书的分发工作。

 

三、黑板报宣传制度 
   1、学校板报和班级板报应每月出一期,各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员,根据本月教育主题选定宣传内容,做好指导工作,依时出好黑板报。特别是“教师节”、“国庆中秋”、“五四”三大版块的黑板报。 
   2、学校黑板报分政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、卫生与健康栏目,各栏目负责人由各科组长担任。 
   3、教导处、团委会应对每一期板报进行评比并公布结果。

四、读书橱窗制度 
   读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度,宣传书香校园的主题、口号、读书格言、党报、时事专栏等,定期更换好书推荐,展览师生征文。
                    

、读书节制度
   每学期进行一届读书节活动,学校及各班都应定好活动主题,制定好方案,激励学生多读好书,为学生创设好读书的交流平台,举行交流会,举行读书心得体会征文比赛等。


六、早读晚阅制度 
   1、每天7时正至7时30分为早读时间,语文、英语二科,各班应做好安排,下班老师应积极做好早读辅导。
   2、每位师生应制订好晚阅计划,各位老师应向学生推荐好书或报刊,班主任应定期与家长联系,了解学生在家的读书情况。 
   3、师生应培养良好的读书习惯,有专用读书笔记,做到勤写读书笔记。


七、阅读之星”评比细则 
   学校每学期开展“阅读之星”评选活动,各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下: 
   1、计划记录(15分):①有根据自己实际情况制定的读书计划(5分);②有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(10分)。 
   2、兴趣习惯(10分):有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。 
   3、阅读数量(45分):①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落(15分);②会背诵经典名句(10分);③每学期读一本好书(可以是“读好书推荐”中的著作,也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品),要写出读后感(15分);④坚持读报刊、看杂志(5分)。 
   4、阅读活动(15人分):积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。 
   5、阅读效果(15分):①学以致用,视野开阔,学习成绩优异(5分);②竞赛获奖情况(10分)。 
              

、“书香型教师”评比细则 
    学校每学期开展“书香型教师”评选活动,全校共评出10名“书香型老师”,并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下: 
   1、计划记录(20分) 
   ①有适合自己实际情况的读书计划( 5 分); 
   ②有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)( 15 分)。 
   2、兴趣习惯(10分) 
     有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在级组、科组或学校起模范带头作用。 
   3、阅读数量(20分) 
   ①能背诵经典名句50句以上( 8分); 
   ②每学期读名著一部(可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论),写出一篇800字以上的读后感或征文、论文(12分)。 
   4、阅读活动(30分) 
   ①积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动(10分);
   ②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动(8分); 
   ③积极撰写论文,每年至少有一篇论文获县二等奖以上(12分)。
   5、阅读效果(20分) 
   ①学以致用,视野开阔,任教学科教学成绩优异(8分); 
   ②竞赛获奖情况(12分)。
              

、“书香班级”评比细则 
     学校每学期开展“书香班级”评选活动,全校共评出12“书香班级”,并颁发“书香班级”奖牌。评比项目及标准分值以下: 
   1、藏书总量(15分) 
     各班建立班级图书角,开展捐书活动,每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本(套),图书要有一定教育价值,且使用效率高。无图书角扣5分,少一本(套)扣0.5分。 
   2、管理制度(10分) 
   ①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》,无计划或制度扣3分; 
   ②图书角标志明显,有图书目录,图书要有专人管理,并负责图书借还记载(有专用记录本),无图书目录或计录扣3分。 
   ③各班要定出读书口号和读书格言,并贴在显眼处,无读书口号或读书格言扣2分。 
   3、阅读数量(30分)(不达标每人每项扣1分) 
   ①人人会背诵经典名句; 
   ②能背诵课标规定的本年级古诗词及文段; 
   ③每人每学期至少阅读一本中外名著。 
   4、阅读氛围(15分) 
   ①班级黑板报开辟“书香园地”专栏,缺少扣3分 ; 
   ②早读做到五有:有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果(抽查),不达标每项扣1分; 
   ③班级至少有5个读书兴趣小组(每组3--5人),不达标扣3分; 
   ④班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯,有专用读书笔记(以检查为准),且有质量,有个性,少1本笔记扣0.5分。 
   5、活动成果(30分) 
   ①每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛、读书交流会等有创意的活动,缺少扣5分;
    ②各班学生积极参加各类读书评比活动,获奖人数多,奖次高。凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛,分团体和个人奖项加分,团体一、二、三等奖,分别给予6、4、2分,个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。各班参加各类读书评比活动缺少1次扣5分,不积极参与1次扣2分。

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